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严禁违反规定程序选拔任用干部,严禁私自干预下级或原任职单位干部任用,严禁在干部考察中隐瞒或歪曲事实真相,严禁在干部档案上弄虚作假,严禁跑风漏气,严禁突击提拔调整干部,严禁封官许愿、任人唯亲、营私舞弊,严禁采取跑官要官、说情打招呼等手段为本人或他人谋取职位,严禁搞拉票等非组织活动,严禁超职数配备、超机构规格提拔干部或违规提高干部职级待遇。二、严格把好人选廉政关,坚决防止“带病提拔”。要严格考察人选对象的党风廉政情况,认真听取纪检监察机关意见,对有问题反映应当核查但尚未核查或正在核查的,不得提交党委(党组)讨论决定,对有反映但不构成违纪的要从严掌握。对人选对象,要认真查阅个人有关事项报告情况,必要时进行核实,对不如实填报或隐瞒不报的,不得提拔任用。要严格干部档案审核,对人选干部身份、年龄、工龄、党龄、学历、经历等档案信息要仔细核查,不得放过任何疑点。对干部任职公示期间收到的有关问题反映,要按规定认真调查核实,没有查清之前,不得办理任职手续。三、严厉查处违规用人行为,坚决整治用人上的不正之风。不论是集中换届还是日常干部选拔任用,对违反组织人事纪律的实行“零容忍”、坚决不放过,发现一起、查处一起,让那些搞不正之风的人不仅捞不到好处,而且受到严厉惩处。对跑官要官的,一律不得提拔使用,并记录在案,视情节给予批评教育或组织处理;对拉票贿选的,一律排除出人选名单或取消候选人资格,已经提拔的责令辞职或者免职、降职,贿选的还要依纪依法处理;对买官卖官的,一律先停职或免职,移送执纪执法机关处理;对违反规定作出的干部任用决定,一律宣布无效,按干部管理权限予以纠正;对说情、打招呼和私自干预下级干部选拔任用的,一律坚决抵制,视情节给予批评教育或组织处理。健全完善“12380”综合举报受理平台,坚持和完善立项督查制度,对群众反映的选人用人问题,认真查核、严肃处理。加大违规用人案件通报、曝光力度,发挥警示震慑作用。四、建立倒查机制,强化干部选拔任用责任追究。认真落实《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法(试行)》有关规定,凡出现“带病提拔”、突击提拔、违规破格提拔等问题,都要对选拔任用过程进行倒查,存在隐情不报、违反程序等失职渎职行为的,不仅查处当事人,而且追究责任人,一查到底、问责到人。对一个地方和单位连续发生或大面积发生违反组织人事纪律问题的,以及对违反组织人事纪律行为查处不力的,必须严肃追究党委(党组)主要领导的责任,严肃追究组织人事部门和相关部门负责人的责任。要建立干部选拔任用纪实制度,为开展倒查、追究问责提供依据。五、加大监督检查力度,及时发现和纠正存在的问题。以贯彻落实《干部任用条例》等法规为主要内容,加强选人用人工作监督检查,着力检查程序是否合规、导向是否端正、风气是否清正、结果是否公正。要强化重点检查,对干部群众反映强烈的突出问题、举报反映多的地方和单位进行有针对性的检查;深化巡视检查,充分发挥巡视对选人用人的监督作用;开展普遍检查,每3至5年分级分类对所有有用人权的单位全面检查一遍。要注重事前监督,严格执行干部选拔任用工作有关事项报告制度,凡应报告而未报告的任用事项一律无效,防止出现违规破格提拔干部、任人唯亲、借竞争性选拔变相违规用人等问题。要加强结果监督,坚持和完善干部选拔任用“一报告两评议”、离任检查等制度,有效规范选人用人行为。六、组工干部要坚持公道正派,严格执行组织人事纪律。各级组织人事部门要把干部选拔任用工作监督摆在突出位置来抓,干部监督机构要具体负责监督任务的组织实施,干部工作机构要结合自身职责做好有关监督工作。干部考察组要履行“一岗双责”,既做好考察工作,又监督用人风气。组工干部要切实增强党性,坚持原则、公道正派、敢于担当,严格按党的政策办事、按规章制度办事、按组织程序办事,带头维护干部工作的严肃性,坚决抵制和纠正用人上的不正之风。对违反组织人事纪律的,一律清除出组工干部队伍。全民赢彩票官方网站人民网讯伊拉克政府强调,越过伊拉克边界的任何单边军事行动都是不被允许的,必须通过两国协商确保共同的安全。

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双创教育突破多元文化“围墙”“对于高等教育中的创新创业教育变革而言,环境因素更加重要。营造一种大学生创客能互相交流经验、‘大手拉小手’创新创业帮扶等良好氛围,务必需要高校打开围墙,走出去。”陕西省常务副省长梁桂的致辞,为此次论坛奠定了“和”之论调。然而,高校要如何打开围墙走出去?走出去之后还要做什么?似乎才是致辞背后的意义。“成立丝绸之路大学联盟,为所有联盟成员的高等教育提供相互交流、学习及共同促进合作发展的平台”“与香港理工大学及中国最大的电网公司和香港最大电能公司,联合组建亚洲丝路国际工学院,目的在于为丝路沿线国家学生交流与发展以及促进校企协同搭建平台”,等等。西安交通大学校长王树国在题为《创新创业——大学与社会的融合发展》主题演讲中,将该校近年来如何打开围墙走出去的路径,列举了一二。四川大学党委书记王建国在报告中指出:深化创新创业教育改革,要注重培养具有国际竞争力的高素质“双创”人才。王建国介绍,四川大学以实践及国际课程周为载体,邀请了全世界140余所高校近800名外籍教师开设近千门全英文课程,以此培育学生在创新创业领域的国际竞争力。双创无止境亦无国界。随着创新创业教育成为全球应对产业转型升级的一剂良方,彼此突破围墙,进行不同文化与科学技术的交叉融合,也成为全球高等教育培育创新创业人才不谋而合之举。白俄罗斯国立大学校长谢尔盖·阿布拉梅克介绍,该校与54个国家签订合作协议,为近千名教职工、700余名学生进行国际学术交流搭建创新创业共享平台。“香港理工大学更是积极打造全球性的学生创新创业网络,国内与浙江大学、同济大学等9家大学和机构合作,国际上则与以色列共建大学生创新创业平台等。”香港理工大学董事会主席陈子政分享道。由此可见,双创教育改革越来越成为一项系统工程,各高校寻求国际化之意也愈加明显,使得各国双创教育能于多元文化中和谐共生。然而,这并非意味着双创教育就要以共性存在,而无个性化发展。尤其是双创教育在“一带一路”建设中的基础性和先导性作用日渐凸显,我国双创教育不仅要做好“和声”,更要敢为人先,打造“领跑范儿”。“相较于传统类型大学,福州大学则融创业文化和学术文化为一体,重新定位为‘创业型大学’,充分利用多元途径开展双创教育。”福州大学党委书记陈永正的主题报告,则为我国高校双创教育和而不同开辟了思路。求同存异“创响”连绵山峰当赵伟校长表示,所探索的体验式、多方位、全天候双创教育模式在现有大学排名系统中实则无用,即刻引起现场一片热议。追求大学排名,意味着教学质量的提升,澳门大学如此费尽心思的探索,是否等于做了一场无用功?“然而实际上,自这一双创教育模式实施以来,澳门大学教师每年论文发表数量却由2008年的100余篇,提升至现在的1400余篇,SCI排名亦有较大程度提升。另外,在全世界8个葡语国家和地区,澳门大学排名稳居第二;在国际化进程中,更是排名前四。”赵伟表示,澳门大学正以一种澳大独有的方式,在双创教育国际化中求同存异。据介绍,澳门大学的双创教育独特性主要表现在三方面:一是史无前例地将参加实践活动写入毕业要求;二是将教师原本每天40个小时的工作时间压缩为39个小时,压缩出的1小时用于参与社群活动;三是每周三下午全校停课,将时间和空间用于研习教育和社群教育。今年4月,澳门大学开放日即吸引了逾万人参与,有携同子女参与葡语工作坊的家长就表示,澳门大学这一新教育模式,不仅营造了极为浓厚的学习氛围,还更能使学生活学活用。基于不同的传统文化和经济基础,不同国家和地区很难用同一种模式走同一条双创教育之路,因而双创教育必然会呈现多样性。我国大学在互相尊重个性化发展基础上,需要以求同存异谋求双创教育潜力最大化。“不同组织和个人都应在创新创业中找到各自合理的定位,不随波逐流、人云亦云。大学双创教育则更要通过特殊性表现出来。”南开大学党委副书记、副校长杨克欣指出,正源于每所大学符合自身特点的独有双创教育模式,才会呈现“今日头条”“农梦成真”等热度不减的创业项目,培育出张一鸣、刘天承等想法各异的创业学子。教育是使人成为人的过程,是生命的成长历程,将永不过时。双创教育作为一种全新教育形式,未来,不但不会消亡,其发展态势还将愈演愈烈。各高校应如何在普遍性中,以特殊性赢得双创教育的长足发展?“并不是每一所大学都能模仿一个成功的双创教育模式,且其大都是在‘摸着石头过河’。唯有了解自身的个性与特质,找到更符合自身发展的合作模式或是交流模式才是重中之重。”希腊塞萨洛尼基亚里士多德大学校长米特卡斯,以更具辩证与理性的视野解答双创教育求同存异的合理存在。珠联璧合双创教育建共同体“加州大学伯克利分校”“卡拉津哈尔科夫国立大学”“老挝国立大学”“古米廖夫国立欧亚大学”……为营造与双创教育更贴近的开放环境,此次论坛特设有中外高校合作交流项目洽谈会,各种人们所熟知或是以前闻所未闻的大学标牌,整齐划一地排列于洽谈会现场。或是忙于介绍的身影,或是走动咨询的身影,一个半小时的时间里,华盖云集;或汉语,或英语,其他语种亦不绝于耳。整个洽谈会不只是为中国高校创造了国际交流平台,也为“一带一路”沿线国家形成双创教育的珠联璧合搭台献技。“校长论坛,是宏观的指引,洽谈会则是微观探究。如此更为开放的环境,将是一场世界双创教育的大融合。”淡马锡理工学院创新创业中心主任洪经纬不由感叹。昆明理工大学创新创业学院常务副院长吴历勇更是抓住这次机会,进行“地毯式”咨询,了解各个国家与地区的双创教育优势与差异,旨在与其校形成优势互补,促进双创教育更上一层楼。“‘一带一路’倡议将世界各国的命运紧紧联系在一起,抓住双创教育这一突破口,方能大力推进国际范围的协同育人,培养适应时代需要的具有国际视野的创新创业人才,形成息息相关的创新创业教育国际化生态系统。”西安电子科技大学党委书记兼校长郑晓静指出,要以本次论坛为桥梁,携手共赢,联合打造发展理念相通、要素流动畅通、科技设施联通、创新链条融通、人员交流顺通的创新创业教育共同体。为此,本次论坛还一致通过《“一带一路”大学创新创业教育西安行动宣言》,成立《西安新丝路大学生联盟章程》,将致力于服务丝路沿线大学生,携手搭建创业大平台,树立大学生创新之信息,共托丝路发展之明天。正如教育部高教司司长吴岩所说,各高校均将以此为平台,一要深入交流,形成更多推进高校创新创业教育改革的务实举措;二要深化高校合作,提升合作办学水平,在更高层次、更大范围推进合作;三要建立长效机制,共同发挥各校文化优势、学科优势,积极探索协同育人新机制,建立面向未来的创新创业教育共同体。(记者李薇薇)(责编:李诚贤(实习生)、申宁)。全民赢彩票官方网站  优质护理服务逐级全覆盖  方案还提出,要进一步扩大优质护理服务覆盖面,要求在今年年底,二级及以上医院优质护理服务全覆盖,2020年年底,一级及以上医院优质护理服务全覆盖。  同时,本市还将逐步推进延续性护理。例如,在三级医院试行并逐步推广出院评估项目,对具有较高再入院率或医疗护理有较高需求的患者制定出院护理计划,内容涵盖转诊建议、慢病管理、用药及康复指导等;支持有条件的医疗机构建立医院-社区-家庭联动机制,将护理服务延伸到社区和家庭。接续性医疗机构和基层医疗机构要积极为上一级医院诊断明确、病情稳定的术后康复患者、慢性病患者、晚期肿瘤患者以及失能失智、完全不能自理的老年患者及残疾人等提供接续性护理服务。  本市将鼓励医疗联合体内二级以上医院通过建立护理联合团队、一对一传帮带、开展社区护士培训等形式,帮扶带动基层护士提高护理服务能力;三级医院要推动优质护理资源下沉,通过开展远程护理会诊、慢病专项管理、专科护理等方式帮扶带动接续性医疗机构和基层护理服务能力不断提升。  绩效职称等向基层护士倾斜  方案称,医疗机构要建立健全护理人员管理制度,从护士岗位设置、收入分配、职称评定、管理使用等方面,对编制内外人员统筹考虑。同时,要完善护士绩效考核指标体系,突出岗位职责履行、工作量、服务质量、行为规范、医疗护理质量安全、医疗费用控制、医德医风和患者满意度等指标,并将考核结果与护士岗位聘用、职称晋升、个人薪酬挂钩,做到同工同酬、多劳多得、优绩优酬。此外,要在教育培训、绩效分配、职称晋升等方面,向基层护士倾斜,提高基层护士待遇,调动基层护士的积极性。

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宰女士

发布时间:2008/13 09:28
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